为提升青少年科技教育理论水平，积极开展了课题调研、国际论坛、理论研讨等工作，总结经验教训、提炼理论精华，为指导和推动今后一个时期内蒙古青少年科技教育工作新发展奠定基础。
1．科技竞赛获奖学生创新能力和综合素质状况调研
2009年 7月—10月，与自治区社会科学院政治学与法学研究所联合，对20所中小学进行实地调研，20所中小学进行书面调研。根据1000份问卷，200名学生访谈记录和《2003—2008年全区青少年科技创新大赛统计表》，完成了《内蒙古青少年科技竞赛获奖学生创新能力和综合素质状况研究报告》，进一步推动了青少年科技教育理论研究工作，为促进内蒙古“十二五”时期科技教育工作发展提供了理论依据。
2．首届内蒙古中俄蒙青少年科技教育论坛
2010年6月，成功举办了首届内蒙古中俄蒙青少年科技教育论坛暨内蒙古青少年科技创新研讨会。论坛以加强青少年创新教育经验交流，推动中俄蒙青少年科技教育事业发展为主题，邀请了俄罗斯2名、蒙古国2名专家，中国科协资源共建共享办公室牛灵江主任和内蒙古的4位专家，围绕培养青少年创新能力、社会实践能力以及低碳生活等内容进行了交流。各盟市科协、教育局、学校及自治区部分大学师生200多人参加了论坛。研讨会上，来自自治区科技教育战线上的30多名专家、科技教师及科技教育工作者就当前内蒙古青少年科技创新活动发展现状进行了分析，对青少年科技创新教育持续发展及培养创新后备人才的建设问题建言献策。会议认为，当前青少年科技创新教育十分重要，需加强部门合作，加强科技辅导员队伍建设，整合教育等部门科研优质资源，把各项工作落到实处。
这是一次多领域、多部门、跨国界的交流活动，有力提升了青少年科技教育理论水平，推进了内蒙古青少年科技教育多边发展和多领域的广泛合作。
