北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆香港澳门
站内搜索

关键词:

搜索范围:

工作管理 设为主页 加入收藏 英文网站
首页 > 工作动态 > 工作动态 > 全国公众信息服务门户网站

中小学科技类综合实践活动课骨干教师培训班在天津成功举办

  6月10日-14日,中小学科技类综合实践活动课骨干教师培训班在天津举办。本次培训班由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会联合主办,天津市青少年科技中心、天津市青少年科技教育协会共同承办。来自全国中小学从事综合实践活动课程教学的82位骨干教师参加了此次培训。

  本次培训旨在落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神,通过培训帮助中小学提升科技类综合实践活动的课程水平,搭建科技辅导员之间的沟通桥梁。本次培训由专题讲座、案例分享、校内外综合实践课程体验等几部分内容组成。

  在专题讲座环节,天津师范大学冯虹教授作了《表现性评价在综合实践课程中的实施》专题讲座,对综合实践活动表现性评价的具体实施方案作了详实的介绍。天津师范大学教育学院副院长仲小敏教授带来了《学科综合实践活动——项目教学》讲座。她指出,综合实践活动最重要的学习方式应该是项目式教学,通过将学生的学习活动与生活建立起联系,促进学生对所学知识进行运用,从而达到内化。华东师范大学发展与教育心理学研究所所长邓赐平教授作了《持续高学业成就的综合素质基础——天生or强生?跟踪发展研究的发现》的讲座,指导学员们在教学中要根据学生年龄心理特征,使用更适合的方式来取得较高的学业成就。华东师范大学教授、国家综合实践活动课程纲要研制课题组核心成员钱旭鸳博士带来了《综合实践活动课程解读》专题讲座。她指出,综合实践活动课程的意义,是使学生可以遇到生活中的问题、现象和事件能够用你所学的学科知识、观念和思维探索解决提出自己的见解。

  天津的3位优秀教师分别分享了在不同领域内的综合实践活动课程案例。培训还安排学员们到天津自然博物馆、天津航空客舱乘务员培训基地和航空工业直升机飞行培训及科技体验中心等校外科技场馆深入了解校外科技场馆开展综合实践课的方式方法。在设计制作环节中,为学员们带来了移动实验室——Arduino开发板的实践案例应用,帮助学员认识新材料,学会利用简单的实验器材开展科学实验探究。

  学员们纷纷表示:本次培训课程设计内容翔实,实践活动体验丰富,收获甚丰,并将在今后的工作实践中,将所学所思更好地应用于实践,不断提升自己综合实践课程的实施水平。

文章主题词:
评论
称 呼:  
评论须知
  • ★ 在本网发表言论,请自觉遵守爱国、守法、自律、真实、文明的原则,尊重网上道德,遵守各有关法律法规;
  • ★ 请勿发表可能危害国家安全,破坏民族团结、国家宗教政策和社会稳定,含侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的言论;
  • ★ 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任;
  • ★ 在本网发表的言论,本网有权在网站内保留、转载、引用或者删除;
  • ★ 参与评论,即表明您已经阅读并接受上述条款。
评 论:  
验证码: