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理论作指导 实践出效果

——辽宁省举办2016年青少年科技组织工作者暨骨干科技辅导员培训班

2016-01-11本文被阅读过10644次[推荐][打印][保存][大字体][中字体][小字体]
理论作指导 实践出效果——辽宁省举办2016年青少年科技组织工作者暨骨干科技辅导员培训班

 

        2016年1月6-8日,由辽宁省省青少年科技活动中心和省青少年科技辅导员协会主办的2016年辽宁省青少年科技组织工作者暨骨干科技辅导员培训班在辽宁省科学会堂顺利开班。省青少年科技活动中心主任马铮出席了开班仪式,来自全省的140多名中小学科技辅导员和组织工作者参加了此次培训。
  马铮主任在开班仪式上讲话表示,每年年初的省骨干科技辅导员培训班作为省青少年科技创新活动的指导,是推进我省青少年科技创新实践活动的重要途径,是提升我省青少年科技教育工作水平的重要举措。本次我们特别邀请专家为大家分享科技创新指导及实践活动开展的经验,希望全体学员珍惜培训机会,认真学习、勇于探究,有所收获。

省青少年中心主任、省辅协副理事长马铮在开班仪式上讲话

        随后的培训中,北京理工大学的王占和教授从专家角度和高度为我们拓宽了视野,针对项目选题、研究过程、论文撰写、答辩环节做了讲解,指出需要注意的问题和思考的方向。全国十佳优秀教师的李雪老师,以多年的一线科技指导经验为老师们详细解读了科技实践活动的策划、开展和记录总结的重点,让大家感到非常实用解渴,学员们纷纷表示深受启发。

        省中心活动部部长张娟瑾老师也分析了现阶段我省青少年创新竞赛活动中存在的不足和改进的措施,并讲解了创新大赛变化,希望老师多研读全国规则,规范申报。省中心项目主管杜东昊老师为大家介绍了全国科学影像节活动的发展及辽宁省近几年的开展情况,取得的成绩。并希望大家借助辽宁省承办全国第六届科学影像节的东风,更好地推动科学影像作品的提升。


       作为每年培训的另一个重要板块——机器人竞赛的培训,我们用了一整天的时间由省内的6为资深裁判分别从竞赛规则解读,重点问题分析以及分项目实践操作考核,让科技辅导员们准确把握竞赛规则,理清思路、查找差距、加强交流,切实提升指导青少年开展机器人竞赛的综合水平。

 
        此次培训为期两天,采取集中授课与分班教学相结合的方式。有针对性地对创新大赛、机器人竞赛、科学影像节活动的参赛流程进行分层次、分阶段的系统性解读。为方便各市科技辅导员回去后学习与进行市级培训,省中心还为大家发放了光盘资料,并将培训期间的所有讲解报告的电子版发给大家。省辅协还对参加培训的科技辅导员进行了问卷调查,共回收问卷120份。我们将针对大家的反馈,不断改进我们的培训形式和内容,为更好地指导青少年科技创新活动,提升科技辅导员能力水平服务。

 

                                                                  辽宁省青少年科技活动中心
                                                              辽宁省青少年科技辅导员协会

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