北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆香港澳门
站内搜索

关键词:

搜索范围:

工作管理 设为主页 加入收藏 英文网站
首页 > 新闻报道 > 基层动态 > 贵州 > 青少年科技创新大赛

2009年全国青少年科技创新大赛骨干教师培训学习心得

2010-01-12贵州省青少年科技活动中心本文被阅读过9777次[推荐][打印][保存][大字体][中字体][小字体]

      20091218日至23日,由中国科协青少年科技中心主办,英特尔公司赞助,广西科技馆和广西青少年科技中心承办的全国青少年技创新大赛骨干教师培训班在广西南宁市自治区科技馆举办。全国共有64位科技教师到会学习,我有幸参与到此次培训课程中,感到受益匪浅,现将学习情况总结如下:

      一、组织工作到位。

      科技创新大赛是我国影响深远的青少年科技活动,此次培训活动也秉承了活动的一贯作风,组织严密,可以说本次培训的组织工作可以说做得相当到位。南宁青少中心的老师们任劳任怨参与到各种细节的落实中,非常辛苦。此外,主办方的领导也是全程参与培训现场及协调各方面,这让我们这些来自不同省份的老师,倍感温暖。

      二、培训的对象与培训主题及目的高度一致。

      参与本次培训课程的都是在科技教育领域的优秀一线教师,特别是在科技创新大赛中获得优秀成绩的科技辅导员。学习效果自然也相当之好,符合本次培训的预定目标。

      三、理论和创新大赛之间的合理结合。

      此次培训把很多创新的新理念、新理论与创新大赛相结合,专家们深入浅出的讲解,让我在理论上对青少年科技教育有了更深层次地领悟。比如:中国科协王佳老师的《2009年全国青少年科技创新大赛开展情况及2010 年创新大赛章程修订》、中国科学院空间科学与应用研究中心研究员潘厚任的《获奖项目剖析何为一个优秀的青少年科技创新项目》、北京师范大学教育学部教师刘英健(全国青少年科技创新大赛科技实践活动辅导员板块评委)的《科技实践活动竞赛资源包使用介绍》、江苏汉博教育培训中心副主任周建中(东南大学学习科学研究中心博士)的《小学组规则讲解和课程标准的结合》,这些课程都和创新大赛紧密结合。

      四、创新大赛和新课改之间的合理结合。

      远不是一次简单的培训,创新大赛与新课改的结合是一种理念,一种思想,一种境界的提升,这份收获让我惊喜。广西师范大学物理与信息工程学院罗星凯教授讲授的《校内外科学教育之桥》和北京师范大学生命科学学院教授、博士生导师刘恩山讲授的《美国中学科技探究课程》都让我受益匪浅。特别是刘恩山教授让我印象更为深刻,我把刘教授的课程特点归纳成以下四点

      1引入美国中学科技探究课程;

      2、将西方渐已成熟的科技探究课程与中国的国情相结合;。

      3科技探究课程与高中新课改相结合;

      4、精心安排教师互相探讨, 进行案例分析。

      短短的四天培训转眼即逝,但来自专家学者的谆谆教诲,来自各省的科技辅导员的倾情相助汇成了催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境而又艰难曲折的,而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。我愿意做一个有个性,有想法,有追求的科技辅导员!如果我真的用心去做了,我的学生也会更快乐,更幸福,相信追寻路上的我也一定会在工作中多得到一份快乐,一份幸福

20091230

2009年全国青少年科技创新大赛骨干教师培训

潘厚任(中国科学院空间科学与应用研究中心研究员)

在讲授《获奖项目剖析何为一个优秀的青少年科技创新项目》

参加训的骨干教师在南宁科技馆门前合影

刘恩山(北京师范大学生命科学学院教授、博士生导师)

在讲授《美国中学科技探究课程》

罗星凯(广西师范大学物理与信息工程学院教授)

在讲授《校内外科学教育之桥》

刘英健(北京师范大学教育学部教师)

在讲授《科技实践活动竞赛资源包使用介绍》

周建中(江苏汉博教育培训中心副主任)

在讲授《小学组规则讲解和课程标准的结合》

参会的培训教师踊跃举手发言

贵州省遵义市第一高级中学科技教师戚加积极参与小组讨论

2009年全国青少年科技新大骨干教师训圆满结束

(作者:贵州省遵义市第一高级中学 戚加)
文章主题词:
    评论
    称 呼:  
    评论须知
    • ★ 在本网发表言论,请自觉遵守爱国、守法、自律、真实、文明的原则,尊重网上道德,遵守各有关法律法规;
    • ★ 请勿发表可能危害国家安全,破坏民族团结、国家宗教政策和社会稳定,含侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的言论;
    • ★ 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任;
    • ★ 在本网发表的言论,本网有权在网站内保留、转载、引用或者删除;
    • ★ 参与评论,即表明您已经阅读并接受上述条款。
    评 论:  
    验证码: