关于举办第十届全国中学生生物学竞赛的通知

全国中学生生物学竞赛委员会各省（自治区、直辖市）委员会：
　　由全国中学生生物学竞赛委员会组织的第十届全国中学生生物学竞赛将在陕西省西安市举行，现将具体事项通知如下：
　　1．竞赛内容和范围  主要包括国家教育部制定的《全日制中学生物学教学大纲（修订本）》中的初中植物学、动物学、高中生物教学内容和《全日制中学生理卫生教学大纲》中的教学内容；为适应国际生物学奥赛，本次竞赛仍增加一些与大学生物学有关的教材内容[普通动物学、普通植物学、生物化学、细胞生物学、生态学、植物生理学、动物生理学和遗传学等（参阅附1）]。
　　2. 竞赛时间  2001年8月16日报到，8月17日－21日竞赛，22日返程。
    　3. 报名地点  陕西省军区招待所（西安市小寨西路4号）
　　4. 报名办法  以省（自治区、直辖市）为单位组成一队参赛，每队包括领队一名，教练一名，队员三名（队员只限普通高中二年级在校学生，且必须由参加2001年全国中学生生物学联赛的获奖学生中产生）。原则上请各队不要另外派员参加，若有前往，请与承办单位陕西师范大学附属中学联系，一切费用自理。
　　5. 竞赛收费  每支参赛队交参赛费200元；参赛学生、领队和教练每人每天交食宿费90元，不足部分由承办单位补助；各省随行人员住宿标准90~130元/标准间/天（4号130元/天、5号楼90元/天、6号楼120元/天），伙食费自理。
　　6. 接站  8月16日在西安火车站、西安咸阳国际机场设参赛人员接待站，请各代表队一定将到站（港）时间、车次号（航班号）提前告知陕西师范大学附属中学。
　　参赛队如提前抵达，请自行前往陕西省军区招待所。路线如下：
    　1）、乘飞机到达西安市的代表队，可在机场乘民航班车到民航售票处，再换
乘24路公共汽车，到小寨站下车。
  　  2）、乘火车到达西安市的代表队，可乘14路、5路、603路和610路公共汽车，到小寨站下车，前行50米即到；乘出租车约15元。
　　7. 回执  请各省分会于7月10日前将预定返程票的回执寄到陕西师范大学附属中学（西安是旅游城市，代表队若有能力解决返程车票，请自行解决）；请各省竞赛委员会7月15日前将3名选手登记表（每位选手需交2张1寸免冠照片）和报名表寄到全国中学生生物学竞赛委员会。
　　8．地址及联系人
　　1）西安：710061  陕西省西安市翠华南路115号陕西师范大学附属中学
联系人：邓小英、宋建设
电  话：029—8055673（邓小英） 、13002994686（宋建设）
或029—5251501（校长办公室）
　　2）西安：710061  陕西省西安市小寨西路4号陕西省军区招待所
联系人：朱秀兰、杨文萍       电 话：029—5269709
　　3）北京：100080  北京市海淀区中关村路19号中国动物学会
联系人：张永文       联系电话及传真：010—62552368
E-mail: czs@panda.ioz.ac.cn

                              全国中学生生物学竞赛委员会
                                            2001年6月18日

参加第十届全国中学生生物学竞赛代表队预定返程票回执

（请于7月10日前将此回执寄到陕西师范大学附属中学）

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       参加第十届全国中学生生物学竞赛报名表

             省、自治区、直辖市中学生生物学竞赛委员会（盖公章）

请于7月15日前将此报名表寄到中国动物学会

附1：
                        　　　　　竞赛范围
    为推动全国中学生生物学竞赛活动的深入开展，并适应国际生物奥赛的要求，竞赛考试范围确定如下：
    　1．理论竞赛包括以下几个方面：
    （1） 细胞生物学：细胞的化学成分、细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞分裂。
    （2） 植物学：植物界主要类群（包括菌类）和系统演化、组织和器官的结构与功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、蒸腾作用、生长和发育、激素、生殖。
    （3） 动物学：动物界主要类群和系统演化、组织和器官的结构与功能、动物体制的基本类型、消化和营养、呼吸、循环、排泄、调节、生殖。
    （4） 遗传学与进化： 遗传的分子基础、基因与染色体、孟德尔遗传、地球上生命的起源进化的机制、物种形势。
    （5） 生态学： 生物与环境的关系，种群、群落、生态系统、自然环境保护、行为等。
    　2．实验竞赛要求选手能够：
    （1） 使用放大镜、显微镜及实体镜等常用实验工具进行观察和实验。
    （2） 细胞染色和制备装片。
    （3） 植物解剖和徒手切片。
    （4） 无脊椎动物的解剖。
    （5） 使用和编制简单的检索表。
    （6） 利用背景知识，独立进行户外一般的生物调查、采集，进行简单的实验设计及实验结果的统计与分析。
    各队选手在准备参加这一竞赛时，可参考高校用《普通生物学》课本。