[未来网]青少年机器人竞赛：一场超越竞赛的"竞赛"

第16届中国青少年机器人竞赛在中国科学院大学怀柔雁栖湖校区隆重开幕。(未来网记者 孟凡亮摄)

未来网北京7月25日电(记者 孟凡亮)“我们非常热爱本次机器人大赛，致力于激发青少年兴趣，培养创新精神和科学态度”。中国科学院大学宣传部长王秀全在“第16届中国青少年机器人竞赛”活动中表示。

在比赛中获奖的意义有多大?到底是不是最重要的?未来网记者在国科大西区开幕式活动现场向参加活动的家长、学生、老师抛出了这一话题……很多学生、家长和老师也纷纷向记者表达了他们参加活动的目的和想法。与以前相比，现在的很多家长、老师对于参加国家类似活动的目的和想法均发生了转变，由单一的获奖心里转变为：“重在参与，获奖不重要，孩子的综合素质培养才是核心。”

来自江西省的马朝民先生告诉记者：“我们江西与其它省份相比，相对落后，学校重在让学生们学习。我们参加本次机器人大赛，希望孩子获奖，但是否获奖不重要，重要的是让孩子体验一下，对开发智力有好处，让孩子看看走在前面队伍的感觉。我认为机器人大赛活动对孩子综合能力和对科学的爱好养成非常重要，所以我们选择了参与”。

中国儿童中心谢鹏老师称：“我们每年都参加机器人竞赛，前五年我特别重视奖项，后五年我重视技术，现在我们开始重视学生的整体素质和科学素养。我强调在机器人课程学习中进行探究式学习，从研究学习方法、从确立问题，收集数据，进行数据分析，进行小组讨论，科学地进行学习。从而提高学生的兴趣爱好、团队合作、荣誉感、自信心，包括良好行为习惯的培养，进一步提高学生的综合素质。”

“本次活动的实质是通过活动，从小培养孩子们科学精神和科学方法。科学精神是自然的过程，要为孩子提供机会，创造条件。而我们举办的机器人竞赛，在提供孩子的兴趣，提供兴趣发展的空间，从做简单的机器人，给机器人写程序，慢慢引导他们写程序，引导他们思考背后的原理，这就是兴趣带动、问题引导、钻研，这就是科学精神，这种钻研能够走得更远、更高，有针对性。同时，科学精神就是反复试错。孩子们在参与机器人竞赛中，培养孩子面对失败、挫折的承受能力，失败了接着干，反复培养，我们不希望都发奖，失败了不要紧，明年可能就超越别人了。科学态度的培养，在反复试错的过程中找到真理。”高随祥说。

学生重在参与

活动的背后是科学精神的培养

记者了解到，本届中国青少年机器人竞赛邀请了来自全国30个省区市、新疆生产建设兵团、香港、澳门以及北京儿童中心选派的497支参赛队、近1500名选手将在活动期间展开激烈地“角逐”，展开机器人“大比武”。中国科学院大学党委副书记、副校长高随祥告诉未来网记者，本次活动旨在“创意明显，培养学生们一种科学的态度和精神。”大赛将持续到7月28日。

中国科学院大学宣传部长王秀全介绍，本次机器人竞赛主要比赛项目有：机器人综合技能比赛，主题为‘丝路圆梦’;机器人创意比赛，主题为‘我身边的机器人’;FLL机器人工程挑战赛，主题为‘变废为宝’;VEX机器人工程挑战赛，主题为‘一网打尽’;第五项为公众最为熟悉的机器人足球比赛。本届竞赛的口号为：‘梦想激发创意，合作赢得未来’、‘创意对垒，梦想启程’、‘从小玩到大，从巧玩到强’”。

第16届中国青少年机器人竞赛在中国科学院大学怀柔雁栖湖校区隆重开幕。(未来网记者 孟凡亮 摄)