一、 活动背景
2017年5月15—17日，根据学校的安排，我有幸参加了由内蒙古自治区科学技术协会组织的《我爱绿色生活2017年青少年科学调查体验活动培训会》，收获颇大。通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科学调查活动有了一点头绪，感受到科技创新并不神秘，并非遥不可及，很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，只要我们多思考、多观察、多探究，就会有发现。
5月23日上午，商都县希望小学举行了2017青少年科学调查体验活动启动仪式，标志着我校的"2017年青少年科学调查体验活动"正式拉开序幕。学校分管副校长和科技辅导老师、希望小学全体学生参加了此次活动。
学校领导首先阐述了今年我爱绿色生活科学调查体验活动的意义，呼吁全体师生积极参与科学调查活动，体验绿色生活，并宣布2017年青少年科学调查体验活动正式启动。接着，学校科技辅导员牛勇部署了本次活动的安排，并向学生代表发放了我爱绿色生活青少年科学调查体验活动的资料。
二、活动目的
商都县希望小学从5月23日开展我爱绿色生活青少年科学调查体验活动以来，就把青少年科学调查体验活动与学校实际相结合，将活动主要分为绿色生活系列和绿色制作系列两个项目，目的是让全校师生树立绿色增长、共建共享的理念，积极提倡低碳生活，从生活中的小事做起，从我做起，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为大家的自觉行动，实现按自然、环保、节俭、健康的方式生活。
三、 活动时间、活动机构和参与人员
1、活动开展时间： 2017年5月23日
2、活动组织机构
(1) 领导小组：杜洪亮校长、董玉柱书记、高太云副校长
(2) 小组组长：科技主任、德育主任、科学组组长、大队辅导员
(3) 小组成员：科学教师、品生教师、信息教师、美术教师、体育教师及各班班主任
3、参与人数： 商都县希望小学全体学生481人
四、活动内容和活动过程(附图片)
“我爱绿色生活”科技实践活动内容和过程
一、 启动仪式(5月23日)
1、启动仪式( 5月23日上午，商都县希望小学举行了2017青少年科学调查体验活动启动仪式，标志着该校的"2017年青少年科学调查体验活动"正式拉开序幕。学校分管副校长和科技辅导老师、希望小学全体学生参加了此次活动。)
2、领导讲话。
3、科技辅导员讲话。
4、学生代表讲话。
5、科普报告(启动仪式上，由校科技辅导员牛勇向全校学生作科普报告)
6、新闻报道(商都县教育导刊、商都县第三中学报作了报道)
二、“我爱绿色生活”学习活动
1、组织开展“我爱绿色生活”宣传活动。(5月20日—24日)
2、5月25日在科技辅导员牛勇的指导下，三、四年级学生在网络室学习“我爱绿色生活”的调查学习，获取今年青少年调查体验活动的资源，为以后的动手实验打下基础。
3、2017年6月8日，为了让更多的学生了解2017年青少年科学调查体验活动的具体内容，由科技辅导员牛勇老师带领五年级的学生，在微机室学习我爱绿色生活的相关内容，并在衣、食、住、行方面进行了科学调查问卷活动，极大地调动了学生爱科学、学科学的兴趣，使希望小学科学调查实践活动落到了实处。
4、6月19日，在学校的统一安排下，由科技辅导员牛勇带领四、五年级学生去商都县小海子青少年实践基地去参观学习，激发学生探索绿色生活的兴趣，培养绿色生活的习惯。
5、为了进一步使学生了解绿色生活的含义，了解绿色生活理念和生活方式，在衣食住行方面如何节约资源、爱护生态环境、注重文明健康，6月20日，由科技辅导员牛勇带领五、六年级学生去小海子青少年实践基地去参观学习，激发学生探索绿色生活的兴趣，培养了生态文明意识，践行绿色生活理念并付诸行动，最终养成绿色生活的习惯。
6、为了让学生了解绿色生活的方式，养成绿色生活的习惯，希望小学于6月24日开展了“绿色生活我也行，你也行，大家都能行。”的活动，并进行了一系列丰富多彩的实践体验。活动中同学们通过动手实践了解风力发电、盐水小车、织布机、造纸术实验、太阳能小车、VR虚拟眼镜等等，强化了节能环保、绿色生活的意识，让同学们零距离接触科普并实践操作，切切实实地感受到了科技的魅力。通过此次活动,学生们在神奇的科普体验中受益匪浅。
7、6月25日，希望小学举行了青少年科学调查体验活动——走进资源包系列活动之一。借用体验活动资源包开展了丰富多彩的实验活动。吸尘器、盐水小车、织布机、风向指示仪、造纸术等九个体验资源包在孩子们的手中瞬间变成一个个作品。实验中，学生们都积极参与，分组合作、互相配合，他们尝试新事物，发现新现象。在老师的引导下，学生们认识科学材料，亲手操作实验，知晓实验原理。
通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手动脑能力，分析解决问题等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面。
8、2017年7月2日商都县希望小学特举行“厕纸是否应该扔进马桶?”调查体验活动，在这个活动中，学生们用水壶和玻璃杯，模拟厕纸丢进马桶的场景，再通过矿泉水瓶嘴来模拟厕所的管道，检验厕纸会不会堵住厕所。
实践证明用卫生纸的瓶口，水与卫生纸能够完全流出，不堵塞管道。使用面巾纸的瓶口，一部分面巾纸堵塞在管道口，导致水喝面巾纸无法全部流出。使用湿巾纸的瓶口，湿巾纸完全滞留在瓶中，但谁能够全部流出。
9、2017年7月10日，在科技辅导员牛勇的指导下，开展制作空气净化器活动，在活动中激发了学生们创作的兴趣，使孩子们理解科技创作离他们并不遥远，要从身边的小事做起，留心观察身边的发现，从绿色生活做起，做一个爱思考、爱学习的好孩子。
10、7月12日，为了更好地把“我爱绿色生活”落实与学校的日常生活中，商都县希望小学举行了“节约粮食”活动，通过餐厅用餐，让学生们了解绿色生活的含义，养成绿色生活的习惯，体现在日常生活的点点滴滴中，少用一次性筷子，吃多少取多少，不浪费粮食，使学生明白只要我们做个有心人，树立绿色生活的意识，了解绿色生活的方式，养成绿色生活的习惯。
11、宣传报道
(据悉，2017年青少年科学调查体验活动的主题是“我爱绿色生活”为更好地开展该活动，希望小学从5月22日开展我爱绿色生活青少年科学调查体验活动以来，就把青少年科学调查体验活动与学校实际相结合，将活动主要分为绿色生活系列和绿色制作系列两个项目，目的是让全校师生树立绿色增长、共建共享的理念，积极提倡低碳生活，从生活中的小事做起，从我做起，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为大家的自觉行动，实现按自然、环保、节俭、健康的方式生活。《商都县教育导刊》)
12、组织学生参观科技室报道
7月15日，为了更好地把我爱绿色生活;落实与学校的日常生活中，商都县希望小学二年级学生在科技辅导员的带领下参观了科技室，通过互动、参与、演示等方式，使学生在参观体验的同时学习了基础科学、科技展品所带来的丰富的科学知识。
在近一个小时的参观过程中，同学们亲身体验了太阳能发电、张衡地动仪、动态铁粒、悬浮的磁铁、人体导电、磁阻尼摆、虹吸现象等项目的科学奥秘，惊讶之声充溢着展厅的每一个角落，兴奋之情溢于言表。参观科技室活动结束之后，同学们纷纷表示，此次科技实践活动让他们感受到科技的无穷魅力，大大激发了他们学好科学文化知识的兴趣。
13、对外宣传“我爱绿色生活”媒体报道情况
7月16日，为了更好宣传我校的青少年科学调查活动，让更多的学生了解“绿色生活”的具体含义，把我校的“我爱绿色生活”科技实践落到实处，《商都县教育导刊》、《商都县第三中学报》报道了我校青少年科学调查体育活动的实际情况，受到广大师生和家长的一致好评。
14、组织学生参观化工厂报道
8月12日，暑假里，为了让学生们了解绿色生活的含义，养成绿色生活的习惯，体现在日常生活的点点滴滴中，由科技辅导员牛勇带领学生们去参观县城郊区的化工厂，了解当地化工厂的运营情况和污染情况。
五、活动效果
商都县希望小学开展“我爱绿色生活”青少年科学调查体验活动以来，就把青少年科学调查体验活动与学校实际相结合，将活动主要分为绿色生活系列和绿色制作系列两个项目，积极提倡低碳生活，从生活中的小事做起，从我做起，使绿色消费、绿色出行、绿色居住成为大家的自觉行动，实现按自然、环保、节俭、健康的方式生活。
五、 收获与体会
2017年青少年科学调查体验活动的主题是“我爱绿色生活”， 5月15—17日，我非常幸运地参加了由内蒙古自治区科学技术协会组织的《我爱绿色生活2017年青少年科学调查体验活动培训会》，收获颇大。通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展科学调查活动有了一点头绪，感受到科技创新并不神秘，并非遥不可及，很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，只要我们多思考、多观察、多探究，就会有发现。
由于我们是县城郊区小学，对青少年科学调查一直不太了解，通过参加自治区《我爱绿色生活2017年青少年科学调查体验活动培训会》，我才真正了解青少年科学调查体验活动的内涵，，使我对如何在学校开展科学调查活动有了一点头绪，感受到科技创新并不神秘，并非遥不可及。所以我们学校决定开展“我爱绿色生活”科技实践活动，让全校师生行动起来，建绿色校园、树绿色思想。
一开始，学校好多师生不了解“我爱绿色生活”科技实践活动，通过一学期的科技实践活动，使全校师生深刻理解“我爱绿色生活”的含义并付诸于行动中，具体安排如下：
5月23日上午，我们举行了2017青少年科学调查体验活动启动仪式。
5月25日在科技辅导员牛勇的指导下，四五年级学生在网络室学习“我爱绿色生活”的调查，获取今年青少年调查体验活动的资源。
6月8日，由科技辅导员牛勇老师带领五年级的学生，在微机室学习我爱绿色生活的相关内容，并在衣、食、住、行方面进行了科学调查问卷活动。
6月19—20日，由科技辅导员牛勇带领三、四、五、六年级学生去商都县小海子青少年实践基地去参观学习。
6月20日，希望小学举行了青少年科学调查体验活动——走进资源包系列活动之一。
6月24日开展了“绿色生活我也行，你也行，大家都能行。”的活动，
6月25日，希望小学举行了青少年科学调查体验活动——走进资源包系列活动之一。
7月2日，商都县希望小学特举行“厕纸是否应该扔进马桶?”调查体验活动。
7月10日，在科技辅导员牛勇的指导下，开展制作空气净化器活动。
7月12日，举行了“节约粮食”活动。
, 7月15日，组织学生参观科技室报道
7月16日，“我爱绿色生活”媒体报道情况。
8月12日，暑假里组织学生参观化工厂报道
六、存在的不足：
1、目前，学校科普教育活动层次较低，缺少系统性和有效的指导。
2、素质教育的开展与学校评价机制的改革需要不断深入，学校繁重的教学任务使科技教育及科普活动在时间安排和人员配置上显得过于单薄。
3、城镇学校科学研究设施和教师的科技创新能力与大城市的学校不可同日而语。
七、附件
(见附表各活动照片)
