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科技夏令营 快乐伴我行

湖北营员参加青少年科学调查体验活动夏令营(福建营)侧记

    七月的福州,骄阳似火。7月28日,湖北代表队一行4人怀着激动的心情前往福州,参加2019年青少年科学调查体验活动主题夏令营福建营活动。在夏令营丰富多彩的探究活动中,培养了孩子们的独立生活能力和团队合作精神,让孩子们领略了科技魅力,拓展了科技视野,提升了科学素养,增强了民族责任感。

    7月28日晚,为加快各省代表队员尽快融入活动、相互认识,组委会特意安排了有趣的“破冰活动”,由各省代表介绍各自家乡。随后,16个代表队共分为9个小组,湖北和广西代表队分为一组,在两分钟的小组互动介绍里,孩子们结识了新朋友,孩子们为自己的小组起名为“欣兴队”,小组的口号是:欣赏自我,科技兴国,我能行!

   

                                  图1  湖北和广西代表队介绍队名和口号

    7月29日上午,夏令营正式开营!福建省青少年科技活动中心主任侯小慰致辞,她对所有参与活动的同学提出了殷切的期望,希望广大青少年和教师充分利用青少年科学调查体验活动这个平台,体验科学,快乐成长。

   

                                           图2  主题夏令营福建营开营式

   

                                          图3  主题夏令营福建营合影

    开营式后,福建师范大学李敏教授为大家带来《创意源于生活》的专题讲座。李教授详细地介绍了青少年科学调查体验活动与全国青少年科技创新大赛的有机结合,讲述了如何选题、如何实施研究、如何“小题大做”来深挖主题内涵、如何“大题小做”来发现具有研究价值的点。同时,为大家列举了大量的具有示范和指导作用的范例,为后期的活动操作提供了实践参考,并期待在座的师生们在实事求是地科学探索中有所收获。

    29日下午,营员们准时出发,前往中国船政文化博物馆参观。博物馆中陈列的一件件历史文物,见证了船政文化的发展史,也让孩子们近距离接触了船政文化的历史。在船政学堂里,营员们在工作人员的指导下,用自己的小手制作了一艘艘舰艇模型。

   

                                          图4  参观中国船政文化博物馆

    29日晚的夏令营联欢活动,营员们踊跃报名,充分展示各自的特长。重庆三位小伙伴的魔术表演令人脑洞大开,云南姑娘的孔雀舞惊艳全场,湖北营员们为大家带来了《大美湖北》的演讲和颇具欧洲风情的拉丁舞,获得大家一致好评。

   

                                           图5  湖北营员表演拉丁舞

    30日上午,营员们走进古代文人墨客的聚集地三坊七巷,感受福州浓厚的文化气息。营员们还参观了林则徐纪念馆,深入了解鸦片战争的历史和林则徐的生平事迹,这位爱国名将的爱国主义精神深深地烙印在了营员们的心里。

    30日下午,开展了创新动手实践活动。营员们在拿到材料后,认真研读,有条不紊地进行尝试,在规定的时间内完成了显微镜制作和发球机制作。

   

                                            图6  制作显微镜和发球机

    30日晚,营员们又开始了新一轮的实践拓展活动“桥梁设计制作大比拼”。“欣兴队”的营员们集思广益,绘制桥梁的结构图,既考虑了桥梁的牢固,又考虑了桥梁的美观,充分利用了所提供的材料,在规定的时间内完成了桥梁的设计和搭建。在最终的评比中,营员们所设计的“欣兴大桥”雄伟壮观、承重能力强,荣获第一名。

   

                                            图7  “欣兴大桥”展示

    31日上午,营员们走进罗源湾海洋世界。五彩缤纷的海洋生物,曼妙的美人鱼的舞姿,调皮的海豚、可爱的白鲸表演和惊险的马戏表演让营员们流连忘返,叹为观止。

    五天时间里,除了参观学习,营员们还同步开展了调查研究活动。“欣兴队”营员们围绕“福州垃圾分类调查”进行了调查研究。在带队老师的指导下,营员们设计了福州垃圾分类问卷调查表,并线上、线下同步进行调查。带队老师带领营员们在酒店、社区、商场开展了实地访问调查,通过整理、分析数据,最后得出结论。

    在评比现场,“欣兴队”的营员们对调查研究活动进行了汇报,并接受了各位评委老师的问辩,评委老师们一致认为“欣兴队”营员们的调查真实,各项数据科学,结论合理。最终,湖北与广西营员们荣获调查成果展示一等奖。

   

                                      图8  荣获调查成果展示一等奖

    参加这次主题夏令营活动,既开阔了学生的视野,也从参观学习、动手实践、调查研究中收获和体验到了生活中处处是科学,更激励学生要加强科学知识的储备,为今后科学知识的学习奠定良好的基础。

 

                                                                                     作者:湖北营员代表

(作者:湖北省青少年科技中心科普活动部)
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