（一）、基本情况
2002年6月21至7月2日下旬， 将出国参加国际生物奥林匹克竞赛的4名选手集中在北京师范大学生命科学学院进行了为期2周的集训。集训的内容包括：理论辅导、实验技能强化、出国常识及纪律要求等，其中重点是实验及技能的提高。
第13届国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）于2002年7月7日至14日在拉脱维亚的首都里加（Riga）举行，来自41个国家和地区的155名选手参加了此次竞赛，另外有2个国家派出了观察员出席。
参加第13届IBO的中国代表队的成员是：
领队： 刘恩山 教授 北京师范大学 生命科学学院
副领队： 吴光耀 教授 北京大学 生命科学学院
观察员： 程红 教授 北京大学 生命科学学院
参赛选手：
陈栩 福建师范大学附属中学；
傅宏宇 成都市第七中学；
凌晨 湖南省长沙市第一中学；
孙路 陕西师范大学附属中学。
本届IBO共产生金牌16枚、银牌33枚、铜牌46枚。我国选手发挥出色，获3枚金牌、1枚银牌，其中陈栩同学夺得了个人总分第一名。这是我国选手在IBO中第4次取得个人总分第一的突出成绩。他们的成绩和排名如下：
陈栩 第1名，获金牌；
傅宏宇 第6名，获金牌；
凌晨 第15名，获金牌；
孙路 第36名，获银牌。
本届IBO中取得较好成绩的其他代表队还有：中国台北获得；韩国队获得3金1银；新加坡队获得2金 银。
（二） 、竞赛过程
全队于7月5日上午由北京经哥本哈根前往拉托维亚，当晚10点抵达里加。我国驻里加使馆和组委会的成员在机场迎接。
7月6日下午，我国驻里加使馆的大使接见了全体队员，并提供了一些生活用品和食品。
7月7日，各代表队报到。
7月8日（星期一），开幕式。各国领队讨论实验试题，并翻译成中文稿。次日凌晨3点，我队完成了翻译、复印和检查试卷的工作。
7月9日（星期二），学生进行实验竞赛。我国代表队的领队作为监考员，监督实验考试全过程。
7月10日（星期三），各国领队讨论理论试题，并翻译成中文稿。翻译和检查试卷的工作之次日凌晨2点完成。
7月11日（星期四），学生进行理论竞赛。IBO协调中心召开各国代表队的协调员会议。下午，领队与选手见面。晚上，讨论竞赛试题的标准答案至深夜。
7月12日（星期五），学生和领队分别参观拉托维亚国家公园。晚上，领队核对学生的试卷的评分结果。次日凌晨2点结束。
7月13日（星期六），领队会讨论并表决奖牌发放数目。下午，闭幕式。
7月14日（星期日），大使宴请我队全体队员。
7月15日（星期一），全队离开里加。
代表队于7月15日凯旋。中国动物学会秘书长冯祚建研究员、张永文同志到机场迎接，学会副理事长张知彬研究员、秘书长冯祚建研究员代表学会设宴款待领队、观察员和选手，并代表学会对他们为取得优异成绩而付出的努力表示了衷心的感谢。
邀请“中央电视台经济部生活频道”的记者去机场进行了现场跟踪采访，并为记者提供10年来奥赛背景材料，16日2名获得金牌的学生应邀到中央电视台接受采访，并于7月18日于中央2台20：05-20：35进行了播放；中央电视台1、4频道的新闻节目、人民日报对我国生物奥赛成绩进行了报道。通过媒体的宣传使公众更多地了生物奥赛组织情况。
（三）、本届IBO的特点
1、 试题质量都较高
本次IBO理论和实验竞赛的试题质量都较高，在评委对试题的讨论中，整套试题的淘汰率较低。试题的难度较高，估计是历届IBO中难度最大的试卷之一。因此，作为竞赛试题，这一套试卷具有很高的区分度，同时也有利于高水平选手的从分发挥。
理论试题的难度一方面来自试题所设计的范围和内容。试题中的绝大部分内容度远远超出了高中教学内容的范围，达到了高校普通生物学或是专业课程的水平。另一方面，试卷的结构也是难度加大的原因之一。其中，A部分的、四选一的试题在试卷中的比例相对减少，而B部分的多重判断题目和分数比例较高，并在评分时对错误答案采用了（不仅不得分）扣分的方法。这些都使得选手的得分率降低。但组委会和专家组队选手成绩的评定是公开、公正、合理的。
实验室体的难度主要表现在森林生态学实验和生物化学实验。森林生态学方面的研究在独联体国家中有很好的研究基础，在其他国家并不多，中学实验中更是极少涉及，因此许多选手觉得该实验内容很陌生，发挥的也不好。生物化学实验室许多参赛国家的高中课程中没有的内容。这些实验的设备对许多国家的中学来说仍十分昂贵，中学教师对该内容也不熟悉，这使得一些在理论竞赛中表现十分出色的选手，在该实验中得分很底，如印度的选手。
2、 试题中加强了对科学探究能力的要求
理论竞赛中，考察学生深入理解和应用知识解决问题能力的试题只有一定的比例。一些题目先给出问题情景，然后让学生根据已有知识和给出的条件，对问题进行分析，得出结论。实验竞赛则更加突出了探究能力的要求，特别是在观察、收集数据、记录数据、处理数据及根据数据得出结论等方面，都有较高的要求。需要学生表现出创造性解决问题的能力和严谨的科学态度，如个别“修改”数据的选手，都要为此丢分。
3、 亚洲国家和地区选手成绩突出
从金牌的分布来看，亚洲国家和地区选手成绩突出，在总共16枚金牌中，11枚由亚洲选手获得，出我国选手外，韩国、中国台北和新加坡的选手成绩都很突出。在欧洲的选手中，英国的选手表现出色，摘得2枚金牌。
4、 我国驻拉托维亚使馆大力支持
我队到达里加后，得到了我国驻拉托维亚使馆工作人员的大力支持。从机场的接送导帮助我国选手追查丢失的行李；从大使出席开幕式和闭幕式到位我们提供电热杯和方便面，这些都给了我们极大鼓舞，为我队顺利参赛和取得好成绩提供了保证。
（四）、成功的经验
1、 命题的指导思想
在三轮全国生物学竞赛的命题工作中坚持IBO所倡导的命题思想，尽量减少死记硬背的题目，加强对学生理解、应用、解决问题能力的考查，实验试题在注意基本技能要求的同时，加强了科学探究能力的要求。坚持这样的命题思想，既能选拔出高水平的选手，又有利于推进我国高中生物学课程的改革。
2、 冬令营的组织和安排
经过10年的生物学竞赛活动的开展，我们不仅在IBO中拿到了几十枚金牌和银牌，更重要的是我们已经在几个省市有了一支较强的生物学教师和教练队伍。开展生物学竞赛活动的水平已经有了很大提高。因此，在冬令营的安排中，没有安排集中培训，在出国前的准备中，严格按照IBO的要求，只有10天的培训和教育。实践表明，这样做不会影响IBO的成绩。
3、 出国参赛选手的选拔
在出国参赛选手的选拔上，竞赛委员会主要依据了竞赛成绩所表现出的选手在生物学方面的水平，同时也考虑了他们在英语、逻辑、思想品质和身体素质等方面的综合素质。
（五）、建议
IBO对于领队来说不仅是智力的奥林匹克也是一次体能的奥林匹克。IBO中教师的体力消耗极大，在6天的竞赛中，领队和观察员有3~4天都是通宵达旦地工作，每天要连续工作16~20个小时，其中有2~3天要工作到凌晨。本届IBO中，赛程刚刚过半，我队的一位教师就病倒了，发烧一天半，卧床两天。这种情况在我国连续10年参加IBO的经历中，已经几次出现。因此建议增加一名由地方派出的观察员。该观察员可由入选IBO代表队选手所在的省推荐产生，出国费用和外汇额度由当地解决。
在本年度的生物学竞赛工作中，得到了中国科协青少年部、教育部、国家自然科学基金委、北京师范大学生命科学学院、北京大学生命科学学院、首都师范大学、清华大学、各省竞赛委员会、成都七中及广大中学生物学教师的热情支持和帮助。中国动物学会生物学竞赛委员会向所有支持IBO工作的专家和单位表示衷心的感谢！
