青少年科普线上云课堂—第二十届中国青少年机器人竞赛规则讲解课程
为做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，助力全区青少年科技教育，我中心将持续向广大青少年科技爱好者和科技辅导员推荐优秀线上青少年科技教育资源，搭建一间线上学习、线上教育的科学教育云课堂。
首期向各位读者推荐的是中国科协青少年科技中心第20届中国青少年机器人竞赛规则讲解课程，该系列共分为4个竞赛课程，分别是：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、VEX机器人工程挑战赛、教育机器人工程挑战赛。
今天分享的是《机器人综合技能比赛主题与规则》和《机器人创意比赛主题与规则》两门课程，希望能对参赛教练员和学生有所帮助。
点击最左下角链接进入科技学堂搜索《机器人综合技能比赛主题与规则》即可学习
机器人综合技能比赛
机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的，可以在赛前公布的比赛场地上，按照本规则进行比赛活动。
在中国青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，激发我国青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。
第20届机器人综合技能比赛的主题为：垃圾分类 助力环保。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好的了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。
本课程包括4个课时：
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课时1：比赛简介、比赛主题和比赛场地与环境。
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课时2：可能的任务及得分。
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课时3：机器人、比赛。
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课时4：记分、犯规和取消比赛资格、奖励和其它。
机器人创意比赛
机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室，以个人或小组的方式，进行机器人的创意、设计、编程与制作，最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。本课程亦是推动机器人教育活动的广泛开展。
机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、人工智能技术、机械工程技术等，对激发学生的创新意识和潜能、提高综合设计和制作能力极为有益。
第20届机器人创意比赛的主题为：协作机器人。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好的了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。
本课程包括3个课时：
内蒙古自治区青少年机器人竞赛是内蒙古科协主办的面向全区中小学生开展的一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技活动，竞赛使用中国青少年机器人竞赛规则并负责选拔推荐优秀选手参加中国青少年机器人竞赛。内蒙古自治区青少年机器人竞赛为广大青少年机器人爱好者在电子信息、自动控制以及机器人高新科技领域进行学习、探索、研究、实践搭建成果展示和竞技交流的平台，旨在通过富有挑战性的比赛项目，将学生在课程中的多学科知识和技能融入竞赛过程中，激发学生对工程技术的学习兴趣，培养学生的创新意识、动手实践能力和团队精神，提高科学素质。自2001年创办以来，在各级领导、专家和社会各界的关心和支持下，内蒙古自治区青少年机器人竞赛规模不断壮大，社会影响力不断增强，在普及机器人工程技术知识，推动机器人教育活动开展等方面发挥了积极作用，已成为全区面向青少年机器人爱好者所举办的规模最大、管理规范、认可度高、影响广泛的竞赛活动之一。
