一、分组
比赛按小学组、初中组、高中组分组进行。不要求选手现场搭建参赛作品，现场比赛的内容为展示、演示和评审。
每支参赛队的参赛人数为不多于3名学生和1名教练员（教师或学生）。学生必须是截止到2009年6月仍然在校的学生。学生队员均可以入场布展和参与问辩。教练员也允许入场，但是不得参与问辩。
二、 参赛作品的器材要求
参加本届竞赛的机器人作品，除不得选用污染环境、有害健康的器材外，原则上不限定参赛使用的器材。鼓励小学组参赛作品尽量利用平时课外活动的、现成的机器人器材套件开展设计和搭建，力求节省成本，避免比赛的成人化倾向。提倡在初、高中组参赛作品中一定程度采用自制器材，且机器人的创意、设计、搭建、编程应由学生独立或集体亲身实践和完成。
三、 参赛机器人作品应该体现六个要素
（1）符合创新比赛的主题，正确体现机器人的内涵；
（2）在契合主题的前提下，机器人演示情节的完整性和创意的新颖性；
（3）科学性和一定的研究制作工作量；
（4）研制过程和作品成果均体现出学生的主体性；
（5）注重机器人的外观设计、制作工艺、观赏性；
（6）规范的研制报告。
四、机器人创意比赛程序
1. 申报
机器人创意比赛参赛队应在规定的截止日期，即2009年6月15日前向组委会办公室提交申报资料，其内容如下：
（1）机器人创意比赛项目申报表；
（2）机器人创意比赛项目研制报告一份。该报告的文字与图表（外观图、结构图、原理图等）共计不超过5页，另附作品彩色照片、参赛选手研制过程照片不超过5幅；
（3）机器人动作演示的视频资料1～5分钟；
（4）项目研发所需材料清单一份；
（5）项目运行的完整程序设计（程序设计可以使用图形程序设计），使用的语言不限；
（6）除必须邮寄纸质版本申报表一份和视频光盘外，其它申报资料均以电子版本形式提交（通过中国青少年机器人在线网站robot.xiaoxiaotong.org，以下简称网站）；
（7）是否按时、完整、规范地提供上述资料，将作为申报作品资格审查与项目初评的重要依据。凡未达到合格要求者，将被取消参加全国终评的资格。
2. 资格审查与初评
竞赛组委会和专家委员会将根据申报资料对参赛作品进行资格审查与初评。其结果将于2009年6月30日前在网站公示。通过资格审查与初评的作品才被允许进入全国终评阶段。
3. 现场布展
（1）获得终评资格的参赛选手要为各自作品制作一块120厘米（高）、90厘米（宽，一律竖用）的作品展示板，供展示使用；
（2）各参赛机器人作品的展台面积不超过2平方米；
4. 机器人的组装与调试
在正式展示和问辩前，组委会安排有供参赛队布展、组装和调试作品的时间。
5. 终评
机器人创意比赛的终评包括作品展示、公众对现场作品的评价和评审小组成员的现场问辩。
（1）公众评价：在参赛作品面向公众的展示、演示的过程中，竞赛组委会将随机组织部分公众对作品进行民意测验。公众评价对终评起参考作用；
（2）现场问辩：在终评的指定期间段内，所有参赛选手应在展台旁待命，以便接受评审小组的现场问辩。选手有5分钟的讲解与演示时间，问辩时间通常不超过10分钟；
终评是在综合初评、现场展示效果、公众评价、问辩表现的基础上，依据评分标准（见后），经评审小组集体评议后做出的，交评审委员会主任签字后生效。
组委会将在闭幕式上发布终评结果，并在网站上公告。
