一、名师齐聚一中论道，聚焦课堂各逞英豪
2010年4月22日至23日，《中国科协“科教合作”共建中学教师专业发展支持系统》项目实验学校“聚焦课堂”第三轮教师培训（鲁苏片区）在山东省济南第一中学举行。以上海华东师范大学教育学系副教授、华东师大科教合作研究中心副主任周金浪为领队的上海的一批特级教师、学科专家、名师，以及来自华东师大二附中、上海市延安中学、华东师大一附中、上海市风华中学、上海松江一中、上海静安区教育学院、上海奉贤中学、上海市徐汇中学、上海市格致中学、山东省青岛二中、烟台一中、山东师大附中等名校的教师与济南一中教师一起参加了此次“聚焦课堂——同课异构”活动。
本次活动分22、23日两天进行：22日上午在开幕式后进行的是数学、物理、化学、生物四个学科共12节“聚焦课堂－同课异构”活动研讨课，每科每一课题分别由3位来自上海、省内实验项目学校和济南一中的老师，在同一年级不同的班授课。名师们同场竞技，各展风采。同时，语文、英语、历史、地理、政治15节“推门课”在各班教室同时展开。22日下午，各教研组与来自校外的专家、授课教师及听课教师一起针对上午展示课进行分学科教学研讨。“同课异构”科目主要研讨学科课堂教学的最新理念、方法和教学模式，“推门课”学科主要是由专家对我校课堂教学状况进行诊断，找出问题，提出建议，为我校课堂教学改革出谋划策。23日上午，语文、英语、历史、地理、政治五门学科进行“聚焦课堂－同课异构”活动研讨课，数学、物理、化学、生物四个学科进行推门课，下午分学科组进行评课、研讨。
作为国家级的教师培训项目，本轮培训活动受到各方高度关注。来自上海、江苏、河南以及山东各地的兄弟学校的近1000名教师参加了此次活动。济南市教育局对本次活动高度重视，并给与了大力支持，教育局王春光副局长帮助协调市教育电视台及市区兄弟学校支援人员设备对各学科活动进行全程录像，并于22日出席开幕式作重要讲话。济南市教研室各学科教研员分别参加了各学科的活动。山东电视台、济南电视台、济南教育电视台、《大众日报》、《济南日报》、《齐鲁晚报》、《济南时报》、《生活日报》等媒体，对这次活动进行了全面的采访、报道。
本次活动为我校也为我省中学教学搭建了一个展示和交流课堂教学的平台。参与活动的教师们表示，通过此次观摩、研讨活动受益良多。4月23日下午，随着各学科组的研讨在热烈的气氛中结束，本次“聚焦课堂”活动也圆满降下帷幕。
二、高度重视全员动员，精心准备确保成功
作为此次活动的承办学校，我校对这次活动非常重视，认真准备，精心组织，灵活调度，确保活动的顺利进行。
1.高度重视 全面动员
从本学期开学不久，我校就已进入此次活动的准备阶段。为了让全体教师对本次活动有全面充分的了解，我校召开了全体教职工大会。逄坤敬副校长在会上进行了动员，要求老师们认真准备，借此次活动进一步提高自身的课堂教学能力和科研能力，进一步更新教学理念，改进教学方法，增强教学技能，可持续性地进行课堂教学方式的探索和创新。要求各部门积极行动，早做准备，明确任务，通力合作，确保活动成功。
2.组织周密 分工协作
在全校会议后，学校召开了“聚焦课堂”活动专题工作协调会，根据活动方案组成了以尹守峰校长为组长，以逄坤敬副校长为副组长的活动领导小组，下设秘书组、会务组、宣传组、后期保障组等会务机构，并进行了明确分工，要求各组尽快制定出本小组的工作方案报领导小组审批。此后学校又多次召开专题工作协调会，是活动准备工作按部就班，周密细致。此间，学校领导就活动的筹备工作两次向市教育局作专题汇报，向市教研室做了一次活动情况介绍。
3.加强教研 认真备课
课堂教学研究是活动的核心工作，学校要求各教研组加强教研，认真备课，在“同课异构”中展示学校最高的教研水平；要求所有老师做好上“推门课”的准备，把真实的常态课呈现出来，接受学科课程专家的诊断，力求通过本次活动，明确课堂教学改革的方向，切实提高我校的课堂教学水平。各学科组依照计划方案有条不紊地认真准备。老师们带着科研探究的精神与高度的热情精心备课，就每一个课堂细节反复揣摩推敲，精益求精。学科组的老师们进行了多次集体备课，每个老师都提供教学资料或建议，共同打磨一堂好课。同时，所有老师都做好了上推门课的准备，直到最后阶段，为了保证活动的秩序，才临时确定了各学科上推门课的老师。这样即使所有老师都在准备中得到了锻炼和提高，又保证了常态课的真实性，使专家的诊断有针对性，还确保了活动的秩序。由于有了这样的精心准备，在“聚焦课堂”活动中我校36位上课老师的课各具特色，整体效果好，得到了专家们和听课教师的好评。
三、交流碰撞火花闪耀，名家点拨醍醐灌顶
根据活动方案，我校每个学科组都分别组织了“同课异构”和“推门课”的听评课活动。
“同课异构”活动中每学科来自上海、省内实验项目学校和济南一中的三位老师同上一节课，但各自的教学方法、教学设计、活动安排以及所体现的教学理念各有千秋，充分展现了各自的风采和特长。
下午的研讨活动，按照授课老师介绍教学思路——听课老师交流——专家点评等环节进行。在研讨中，授课老师介绍了自己教学设计的思路，详细阐述了对教材的理解，对现阶段学生学习情况的掌握程度，教学切入点的选择，对新课标的理解及渗透于教学设计中的教育理念等内容。听课老师在发言中畅谈自己的体会和受到的启发，并将在教学中遇到的问题与积累的经验与同行交流探讨。老师们的交流不囿一课一书如何讲好，而是在整个学科文化及培养学生能力、塑造其思想、陶冶其精神等更高的层次进行探讨交流，大家踊跃发言，气氛热烈，不是碰撞出精彩的火花。随后，评课专家进行了整体点评。专家们的评课主要围绕如何贯彻教学理念、体现学科特色、如何观课等方面展开。奚定华老师指出一堂好课必须是一节有效的课，要完成预定的知识目标，让学生达到掌握的水平，同时要让学生体验学习的快乐。陈钟梁老师指出语文老师的素养是老师的学科知识素养，这帮助我们解决语文课到底要讲什么的问题；郑桂华老师谈到语文课讲字词，讲句篇，讲文化，最重要的是讲人生，调动学生的生活体验去理解文学作品是很可贵的。孔繁刚老师指出历史教学的有效性不是历史知识的落实而是有助于学生的人文神的培养和终身学习；要关注现实，要用历史解读现实，要学会用隐喻。叶佩玉老师建议大家要积极参加课题研究、要多写案例和反思，要成为研究型教师。
“推门课”的评课活动主要是对我校的课堂教学进行诊断，由课程专家和听课老师根据推门听课的情况，对我校的课堂教学进行分析点评并提出改进建议。专家们的分析诊断深刻准确，见解精辟，理念先进，提出的建议有很强的针对性，有的专家还饱含真情的给老师们提出了殷切的希望。彭瑞乙老师对一中的生物老师提出了三点期望：一、热爱职业：这是能否完成教学任务的基础，能够取得好成绩的保障。教师的基本素质：勤劳、善良、努力，要有职业责任和社会责任。新课改三维目标绝不是一句空话，育人是第一位的。二、敬业：1、有真本事：业务学习要努力。学校教育落后于大众媒体教育。生物课不仅要有新观点，而且知识更新、深化的速度很快，要关注社会信息，融入课堂。未必要非常深，但一定要非常广博。2、教学理论：指导教学的纲领。三、与时俱进：研究课标，在课堂上体现新课程理念。接受式教育是教学中一种比较主要的形式，但在实施过程中一定要想到如何调动学生的积极性。发现问题比解决问题更重要。彭老师还给一中生物组老师提了三点要求：一、要有科研课题、要写文章；二、制作本组网页，宣传生物知识；三、建立学生生物社团。
不少学科的研讨结束的时间已经到了，可讨论却仍在热烈的继续……
活动已经结束了，但老师们在活动中引发的思考没有结束，研讨交流中碰撞出的火花仍在闪耀。专家们的点评高屋建瓴，给在场的老师们很大启发与鼓励，有的老师说听专家们的点评有一种醍醐灌顶的感觉。本次“聚焦课堂”活动已经深刻影响了我校老师的教育教学理念，也必将对我校课堂教学水平产生长期的影响。
四、一对一面对面求教，诚换诚心换心开方
学校对本次活动的重视不仅体现在对活动过程的组织上，更体现在对课程专家意见的重视上。我校全体校级领导白天组织会务，全程听课，参与研讨，晚上与专家们一对一，面对面的进行交流，特别是尹校长几乎与每位专家都进行了充分的交流和讨论，并认真的做了记录。学校领导真诚请教，专家们也毫无保留的发表见解。他们对我校的课堂教学状况作了全面深刻的分析，对每位授课老师的教学情况做了细致的反馈，并且对课程建设，教师发展等各方面地工作提出了建议。刘齐煌老师建议学校引进先进的物理教学仪器，改善物理课堂教学实验条件；彭瑞乙老师建议学校重视组织学生参加丰富多彩的实践活动对学生加强生命教育，加强科技创新指导，充分利用学校网络资源开展网上布置和批改作业的尝试，指导学生开展有效的合作学习。
在校长与各学科专家充分交流之后，周金浪主任又同尹校长进行了推心置腹的交流。对华东师大科教合作研究中心工作向尹校长作了全面的介绍，建议学校除了利用“聚焦课堂”活动进行课堂教学培训以外，也要充分重视通用技术课程建设，重视学生发展指导研究，在现有的基础上更加重视科技创新教育，抓住机遇，把科技创新打造为学校特色。
通过本次活动过程中的充分交流，密切了我校与华东师大科教合作研究中心关系，为今后双方的深入交流合作打消了良好的基础。
五、上下求索精益求精，乘风借势再谱新篇
“聚焦课堂”活动为我校教师和省内外的众多同行交流搭建了平台，使我们有机会得以向更高层次的专家、名师学习。老师们在活动中虚心听取专家的指导，积极与各地同行交流，取长补短，而专家指导、教师实践、同行探讨，不仅会提升上课教师自身的课堂教学能力，而且对其他教师也起到示范作用。我校决定将来要使“聚焦课堂”活动本土化、定期化、常态化，让“聚焦课堂”成为我校教师专业培训的有效载体，成为我校教学研讨活动“走出去请进来”的重要方式，成为我校与兄弟学校开展教研合作的有效途径。我们将借助“聚焦课堂”活动的培训体系，借助华东师大科教合作研究中心专家资源和大力支持，加快我校的课堂教学改革进度，深入推进新课程改革，全面推进素质教育，为创造济南一种新的辉煌而努力。
